TEAM PLAY
《TEAM PLAY》理解一個人需要看脈絡。平常的說話習慣遇到壓力後是否改變，可以當作觀察人物的一個角度，但結論仍要搭配具體情境。不妨把外表、說話方式與行事習慣分成幾項記錄。
閱讀步驟
故事開場
《TEAM PLAY》直率未必等於容易理解。閱讀中的同情可能隨資訊增加而改變，不必要求始終一致。談論角色的勇氣時，不妨同時考慮他必須承受的風險。
有些反應讀來令人意外，可以回找當時是否漏看了細節。情緒突然變得強烈時，不妨重看前面的表情與停頓，確認原先是不是漏掉了足以提示心情的細節。分寸要放在互動中辨認。
閱讀線索
想解釋為何某個人物容易讓人親近，可以從閱讀過程找出一個具體時刻，說明那時自己理解到什麼，而非只羅列優點。對一個選擇產生反感時，可以先說明它造成的影響，再討論人物是否知道或考慮到了這些結果。讓自己在意的角色，不一定就是最常出現的那一位。
相同的情緒可能有不同的表達方式，觀察人物時可以多談呈現的差別，少把外在反應直接等同於內在感受。某次沉默引起注意時，先看看前一句話問的是什麼。認同與同情是兩種感受。
適讀方向
自己對某位人物的期待，有時會影響閱讀他的每一個反應，回想時不妨區分實際看到的行為與希望他採取的做法。自我介紹提供了起點，後續互動仍然需要親自觀察。讀到態度不一致的地方，不必立刻認定是描寫出了問題。
個性不能只由口頭介紹。對人物的批評若只剩下性格標籤，可以再補上行為、情境與造成的影響，讓不同意見有機會針對同一件事討論。小小的習慣也可能留心。
閱讀問答
小偷好看嗎？
角色的語氣若和字面意思不完全一致，畫面提供的表情、距離與停頓可以作為參考，但仍需保留解讀不確定的部分。想理解某個選擇，可以先問人物最想保住的是什麼。某次拒絕為何難以開口，需要放回雙方關係裡理解。
豪門千金的男人在哪裡看？
彼此怎麼稱呼也有意義。誤會是否已經釐清，可以從雙方接下來的回應確認，不必只看某個人說了多少解釋的話。看懂一個人的處境，不代表必須贊成他的做法。
看完四谷君和一君還能看什麼？
傾聽時的反應同樣可看。讀到人物向別人求助時，可以留意他如何說明需要，以及對方是否理解了同一件事，觀察溝通的落點。別人對角色的形容可能帶著個人立場，與其直接接受，不如看看那些評語對應了哪些實際言行。
資料說明
對人物的評價越強烈，越值得確認依據究竟來自哪裡。不同角色看待同一件事的角度，可以幫助整理彼此差異。行動之前的停頓可以讀。
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